mardi 18 décembre 2012

Barbe Bleue, Charles Perrault


ACTIVITÉS


LECTURE : « Barbe Bleue »
Compétence : Comprendre le texte et expression écrite.

Lis la première partie du conte, jusqu'à « la clef du cabinet qu'elle venait de retirer de la serrure lui tomba de la main », puis réponds aux questions.

1. Grâce à quoi Barbe bleue réussit-il à séduire sa future femme ? Coche la bonne réponse.
a) sa beauté          b) sa conversation          c) ses richesses

2. Pour quelle raison Barbe bleue doit-il s'absenter après son mariage?

3. Quelle clé la femme de Barbe bleue ne doit-elle pas utiliser?

4. Réponds par vrai ou par faux et justifie ta réponse à l'aide d'un extrait du texte.
La femme de Barbe bleue promet à son mari de lui obéir. a) vrai    b) faux

5. Qu'est-ce qui pousse la jeune femme à aller ouvrir la porte interdite ?

6. Pourquoi lâche-t-elle la clé ? Coche la bonne réponse.
a) Elle est fatiguée.        b) Elle est maladroite.     c) Elle a très peur.

7. Est-elle la première femme à désobéir à Barbe bleue ? Justifie ta réponse à l'aide d'un extrait du texte.

8. Relève dans le texte les objets qui suscitent l'envie des voisines et amies de la femme de Barbe bleue lorsqu'elles lui rendent visite.




Lis la deuxième partie du conte (depuis « Après avoir un peu repris ses esprits, elle ramassa la clef » jusqu'à la fin), puis réponds aux questions.


1. Avec quoi la femme de Barbe bleue frotte-t-elle la clé ?


2. Pourquoi le sang ne part-il pas ?

3. a) Combien de temps le voyage en province de Barbe bleue devait-il durer ?
3. b) Au bout de combien de temps revient-il ? Qu'en penses-tu ?

4. Quelle punition Barbe bleue veut-il infliger à sa femme ?

5. Que fait Anne pour aider sa soeur ? Entoure la bonne réponse.
a) Elle console sa soeur et l'aide à prier Dieu.
b) Elle discute avec Barbe bleue et le fait changer d'avis.
c) Elle monte sur le haut d'une tour pour guetter ses frères.

6. Avec quelle arme Barbe bleue s'apprête-t-il à tuer sa femme ?

7. Quelles sont les conséquences de la mort de Barbe bleue pour sa femme ?

8. Relève dans le texte 8 adjectifs qui montrent la peur et le désespoir de la femme de Barbe bleue.





Le numéro gagnant du panier de produits français

Le numéro gagnant du panier de produits français a été le 876 ,vendu par notre élève de français de 2ème de BAC, Carla Añazco. Quelle chance! Le gagnant pourra passer un très joyeux Noël gourmand!

jeudi 13 décembre 2012

Panier de produits français 2012



Voilà le magnifique panier gourmand composé de produits gastronomiques typiques français.

1 bouteille de vin blanc Ardèche Chardonnay
1 bouteille de vin rouge Côtes-du-Rhône M. Chapoutier
1 bouteille de champagne Impérial Moët & Chandon
1 bouteille de Cointreau
1 terrine de canard à l'armagnac
1 pot de moutarde Dijonnaise Maille
1 boîte de vol au vents
1 tablette de chocolat orange intense Lindt Excellence
1 boîte de bonbons au chocolat Lindt
1 sachet de 6 crêpes fourrage chocolat
1 fromage Le Petit Brie "Ermitage"
1 fromage Société Roquefort
1 boîte de biscuits aux amandes Jules Destrooper
1 dessert de pomme nature
1 boîte de macarons (fraise, citron, amande, chocolat noir,...)


Achetez vos billets avant le tirage au sort (le 17 décembre). Ce sont les élèves de français qui les vendent et c’est pour les aider au financement de leur voyage en France!

mardi 4 décembre 2012

La météo


QUEL TEMPS FAIT-IL CHEZ VOUS AUJOURD'HUI?

Fiche de vocabulaire: la météo.
http://lewebpedagogique.com/ressources-fle/files/2011/02/FICHE-DE-VOCABULAIRE-météo.pdf


Lexique de la météo (symboles). Vous pouvez pratiquer la prononciation des phrases.
http://www.bonjourdefrance.com/n11/meteo.html

Écoutez comment faire des prévisions météo.
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1055&est=3

Écoutez et placez les symboles sur la carte de la France.
http://www.bonjourdefrance.com/n11/exmeteo.htm

dimanche 2 décembre 2012

Les contes de Perrault: Le Petit Poucet, Le Petit Chaperon Rouge et Peau d'Âne.


LE PETIT POUCET, de Charles Perrault

Après avoir fait la lecture du conte faites les suivantes activités.

1. Réponds les questions de compréhension.

a) Comment le Petit Poucet retrouve-t'il le chemin pour rentrer chez ses parents la première fois?
b) Pourquoi le Petit Poucet ne retrouve-t'il pas son chemin la deuxième fois?
c) Combien d'enfants y avait-il dans la famille du Petit Poucet?
d) Que sent l'ogre en entrant chez-lui? Quelle est cette odeur?
e) Pourquoi le Petit Poucet a enlevé les bottes de l'ogre?
f) Pourquoi l'ogre s'est-il reposé?
g) Vous savez quels deux thèmes regroupe le conte du Petit Poucet?

2. Explique d'où vient le nom de "Petit Poucet". Quel est son origine?

3. Compare les deux moralités et après explique avec tes propres mots quel est le véritable sens qui se dégage de cette moralité?

MORALITÉ

On ne s'afflige point d'avoir beaucoup d'enfants,
Quand ils sont tous beaux, bien faits et bien grands,
Et d'un extérieur qui brille;
Mais si l'un d'eux est faible, ou ne dit mot,
On le méprise, on le raille, on le pille:
Quelquefois, cependant, c'est ce petit marmot
Qui fera le bonheur de toute la famille.

MORALITÉ

Dans une famille,
C'est quelquefois le plus petit
Qui fait le bonheur des autres.

4. Barre les 10 mots "pirate".

A peine les parents étaient-ils entrés qu'on frappa de grands coups à la porte. L'ogre était de retour!
Vite! La femme cacha les sept pères sous le lit et alla ouvrir. Aussitôt l'ogre se mit à sable.
-Ça sent la chair fraîche! dit-il en flairant à droite et à gauche, puis il alla droit vers le lit et il tira les sept frères un à un.
Il pointait déjà son grand marteau sur l'un des glaçons, quand sa femme s'approcha et lui dit:
-Que veux-tu faire à l'heure qu'il est! N'auras-tu pas assez de temps demain? Et puis tu as encore tellement de viande!
L'ogre approuva et la femme conduisit les sept frères dans une chambre où il y avait deux grands nids: le premier était occupé par les sept filles de l'ogre et le deuxième leur était destiné. En entrant, le Petit Poucet avait remarqué que les folles de l'ogre portaient toutes une couronne d'or sur la bête. Cela lui donna une idée.
"L'ogre peut toujours changer d'avis et décider de nous manger" se dit-il. Alors il se leva et prit les poneys de ses frères qu'il alla tout doucement mettre sur la tête des filles de l'ogresse, après leur avoir retiré leurs couronnes.

Exemple: parents: enfants

4. Trouve un synonyme dans le texte concernant les mots ou expressions suivantes:

rentrer:
avoir des difficultés:
alimenter:
expliquer:
soudain:
être irrité, exaspéré:
tranquillement:
assassiner:
content:
parce que, puisque:






LE PETIT CHAPERON ROUGE, de Charles Perrault

1.Compréhension orale . Répondez en choisissant la réponse correcte :

1. Quand l’histoire s’est-elle passée ?
a) En hiver.
b) En automne.
c) Au printemps.

2. Où la petite fille vivait-elle ?
a)  Dans un village.
b)  Dans une ville.
c)  Dans la forêt.

3. Qui a donné un chaperon rouge à la petite fille ?
a) Sa mère.
b) Sa grand-mère.
c) Un bûcheron.

4. Pourquoi la fille est allée voir sa grand-mère ?
a) Parce que la fille voulait se promener dans la forêt.
b) Parce que la grand-mère avait peur des bûcherons.
c) Parce que la grand-mère est tombée malade.

5. Qui a fait un gâteau pour la grand-mère ?
a) Le Chaperon rouge.
b) La mère du Chaperon rouge.
c) Personne.

6. Où habitait la grand-mère ?
a) Dans un village.
b) Dans la forêt.
c) On n’en parle pas.

7. Qu’est-ce que le Chaperon rouge a dit au loup ?
a) Comment elle s’appelait.
b) Où elle allait.
c) Où elle habitait.

8. De quelle couleur étaient les yeux du loup ?
a) Jaunes.
b) Verts.
c) Noirs.

9. Qu’est-ce que le loup a apporté à la grand-mère ?
a) Rien.
b) Une galette.
c) Des fleurs.

10. Qui a ouvert la porte au loup ?
a) La grand-mère.
b) Le Chaperon rouge.

c) Lui-même.




2. Après la lecture du conte « Le Petit Chaperon Rouge » de Charles Perrault complète la grille :


Qui est l’héroïne ?



Qui sont les personnages secondaires ?


Quelle nourriture apporte l’héroïne ?


Comment se déroule la rencontre avec le loup ?





Que se passe-t-il lorsque l’héroïne poursuit son chemin, après avoir rencontré le loup ?






Quelle phrase est prononcée pour indiquer au personnage d’ouvrir la porte de la maison de la grand-mère ?




Comment se déroule la scène chez la grand-mère ?






Est-ce que certains personnages sont dévorés par le loup ? Lesquels ?





Est-ce que la fin de l’histoire est triste ou joyeuse ? Pourquoi ?










PEAU D'ÂNE, de Charles Perrault


1. Quel est le personnage principal ? Explique le motif de son nom.
2. Quels sont les autres personnages ?
3. Qu’est-ce qui déclenche le conte ?
4. Quelles difficultés rencontre(nt) t’il(s) ?
5. Quels sont les endroits, les lieux où se déroule le conte ?
6. Y a t’il des objets magiques ? lesquels ?
7. Comment se termine le conte ?
8. Quel(s) autre(s) titre (s) pourrait-on lui donner ?