mardi 16 décembre 2014

Panier de produits français 2014

Le numéro gagnant du panier de produits français

Le numéro gagnant du panier de produits français a été le 73955, vendu par notre élève de 2ème ESO, Diana Barroso. Quelle chance! Le gagnant pourra passer un très joyeux Noël gourmand!!!

Voilà le magnifique panier gourmand composé de produits gastronomiques typiques français.

1 bouteille de vin blanc Ardèche Chardonnay
1 bouteille de vin rouge Côtes-du-Rhône M. Chapoutier
1 bouteille de champagne Impérial Moët & Chandon
1 bouteille de Cointreau
1 terrine de canard à l'armagnac
1 pot de moutarde Dijonnaise Maille
2 tablettes de chocolat orange intense Lindt Excellence
1 boîte de bonbons au chocolat Lindt
1 sachet de crêpes au beurre
1 pot de confiture de fambroise Bonne Maman
1 fromage Le Petit Brie "Ermitage"
1 fromage Camembert de Caractère
1 dessert de pomme nature
1 boîte de 10 macarons (fraise, citron, amande, chocolat noir,...)

Achetez vos billets avant le tirage au sort (le 19 décembre). Ce sont les élèves de français qui les vendent et c’est pour les aider au financement de leur voyage en France!

jeudi 11 décembre 2014

Fêtes et traditions: Noël et la fête des Rois


25 Décembre
C'est Noël. On décore le sapin, on fait la crèche, on prépare le repas du réveillon: huîtres, foie-gras, dinde farcie aux marrons... On n'oublie jamais la bûche, un gâteau roulé dont la forme imite un tronc d'arbre. La nuit du 24 au 25, le Père Noël vient apporter des cadeaux aux enfants.


6 Janvier
C'est la fête des Rois (l'Épiphanie). On mange la "galette des Rois" où le pâtissier cache une fève. Celui / celle qui trouve la fève est couronné(e) roi / reine.






Meilleurs voeux  pour un Noël 
plein de bonheur et 
une nouvelle année remplie de joies.

dimanche 30 novembre 2014

Exprimer ses goûts


QU'EST-CE QUE TU AIMES?

* APPRÉCIER
J'aime nager.
J'aime beaucoup aller au cinéma.
J'adore cette jupe.

* DIRE QU'ON N'AIME PAS
Je n'aime pas beaucoup les films d'horreur.
Je n'aime pas du tout la science-fiction.
Je déteste le karate.

* EXPRIMER SA PRÉFÉRENCE
Je préfère le pull rouge.

Les verbes AIMER, ADORER et DÉTESTER conjugués au présent de l'indicatif.

AIMER                                      ADORER                                   DÉTESTER
J'aime                                           J'adore                                         Je déteste
Tu aimes                                      Tu adores                                     Tu détestes
Il / Elle aime                                 Il / Elle adore                                 Il / Elle déteste
Nous aimons                                Nous adorons                               Nous détestons
Vous aimez                                  Vous adorez                                  Vous détestez
Ils / Elles aiment                           Ils / Elles adorent                           Ils / Elles détestent

ACTIVITÉS POUR RÉVISER
3. J'aime, je n'aime pas... Écoute comment une fille parle de ses goûts et de ses loisirs.
4. Un peu, beaucoup ou pas du tout? Écoute les goûts et les préférences.
5. Elle aime ou elle n'aime pas? Dites si les phrases contiennent un sentiment négatif ou positif.

Expression orale: S'exprimer, parler de soi
En binôme, dites à votre partenaire (chacun son tour) ce que vous aimez / préférez / adorez / détestez / n’aimez pas / ne supportez pas. Racontez au groupe ce que vous avez compris. 

jeudi 27 novembre 2014

Le matériel scolaire

Ici vous avez quelques exercices pour étudier le vocabulaire de l'école.

La salle de classe (découverte du vocabulaire)
À l'école (3 exercices de vocabulaire sur les fournitures scolaires).
Les matières scolaires:



Complétez les phrases suivantes à l'aide des noms des matières scolaires qui conviennent.

1. On doit faire des calculs en cours de _______________________
2. On doit apprendre des dates importantes en cours d’_______________________
3. On doit dessiner et colorier un portrait en cours de _________________________
4. On doit chanter des chansons en cours de  _______________________________
5. On doit faire des expériences scientifiques en cours de _________________________
6. On doit lire et écrire en cours de  ________________________________




Regardez bien l'image et indiquez aux élèves  les numéros de leurs salles.
1. Le cours de musique est dans .....
2. Le cours d'histoire est dans....
3. Le cours de dessin est dans ....
4. Le cours de français est dans ....
5. Le cours de mathématiques est dans....
6. Le cours de sciences est dans....

lundi 24 novembre 2014

150ème anniversaire de la naissance du peintre Toulouse-Lautrec

Aujourd'hui on fête le 150ème anniversaire de la naissance de Henri de Toulouse-Lautrec, le 14 novembre 1864 à la ville d'Albi, au sud de la France. Toulouse-Lautrec est un très important peintre du XIXème siècle. Il avait une maladie (ses parents étaient cousins). À cause de cela, il avait une santé très fragile. Il mourait jeune, le 9 septembre 1901 à Saint André du Bois, avec 37 ans.
Il est si connu et important pour ses peintures qui représentaient le Paris bohème de cette époque et, surtout, la nuit aux bordels de la ville. Il faisait aussi des affiches pour annoncer les spectacles de cabaret des lieux comme le célèbre Moulin Rouge ou Le Chat Noir. Son assiduité à ses lieux fait que des actrices et des vedettes comme Yvette Guilbert faisaient de modèles pour ses créations.
                                                                                   Paula Martínez Meca, 1r Batx

Des choses à savoir sur Henri de Toulouse-Lautrec, pour le 150ème anniversaire de sa naissance
Le 24 novembre 1864 naissait à Albi, Henri de Toulouse-Lautrec. 150 ans plus tard, sa ville d'origine lui rend hommage. Nous vous fournissons ici quelques infos à connaître sur le peintre, que vous pouvez ensuite utiliser dans vos conversations !

Un vrai noble

Henri Marie Raymond de Toulouse-Lautrec-Monfa, son vrai nom! Il est issu d'une des plus grandes familles aristocrate de France, descendant directement des comtes de Toulouse. 


Ses parents étaient cousins

Son père, le comte Alphonse de Toulouse-Lautrec-Monfa et sa mère Adèle Tapié de Celeyran étaient cousins au premier degré. Ils ont eu deux enfants dont Henri était l'ainé, avant de se séparer. Henri a alors grandit auprès de sa mère.

1m52

A 10 ans, Henri a contracté la pycnodysostose, une maladie des os qui l'a empêché de grandir normalement. Il n'a pas dépassé 1,52 mètres. Ses jambes étaient très courtes et son visage déformé.

Mort à 37 ans

Il meurt à seulement 37 ans des suites de son alcoolisme et de la syphilis. 

Enterré en Gironde

Henri de Toulouse-Lautrec n'est pas enterré dans le Tarn son département de naissance mais en Gironde, dans le cimetière de Verdelais.

Productiviste

Malgré sa vie très courte, Toulouse-Lautrec a laissé une oeuvre immense : 737 peintures, 275 aquarelles, 369 lithographies, plus de 5000 dessins.

Un musée à Albi

C'est dans le palais de la Berbie, qu'est installé  le magnifique musée Toulouse-Lautrec, rénové. Si vous n'avez pas encore fait la visite, cet anniversaire est l'occasion!

Personnage de BD

Son oeuvre, sa personnalité et sa vie, ont souvent inspiré d'autres artistes. Il est le héros d'une série de 5 albums de bandes dessinées "Le Cabaret des muses" de Gradimir Smudja (éditions Delcourt).

Peintures et affiches 


      
  


lundi 10 novembre 2014

Les mots interrogatifs


On utilise les mots interrogatifs pour poser des questions sur des personnes, sur des choses, sur des faits…C’est quand on demande sur un partie de la phrase. 

Exemple: Elle va au cinéma samedi

* Intonation: Quand elle va au cinéma? / Elle va au cinéma quand?

* Avec EST-CE QUE: Quand est-ce qu’elle va au cinéma?

* Inversion du sujet: Quand va-t-elle au cinéma?



LES MOTS INTERROGATIFS
ON DEMANDE SUR
MOT
EXEMPLES
Le lieu
Tu vas où?
Où tu vas?
Où est-ce que tu vas?
Où vas-tu?
Le moment
QUAND
Quand vous partez?
Vous partez quand?
Quand est-ce que vous partez?
Quand partez-vous?
Le mode
COMMENT
Comment il s’appelle?
Il s’appelle comment?
Comment est-ce qu’il s’appelle?
Comment s’appelle-t-il?
La cause
POURQUOI
Pourquoi tu viens?
Tu viens pourquoi?
Pourquoi est-ce que tu viens?
Pourquoi viens-tu?
La quantité
COMBIEN
Combien tu veux?
Tu veux combien?
Combien est-ce que tu veux?
Combien veux-tu?
La personne
QUI
Tu invites qui?
Qui tu invites?
Qui est-ce que tu invites?
Qui invites-tu?
L’objet
QUE / QUOI
Vous étudiez quoi?
Qu’est-ce que vous étudiez
Qu’étudiez-vous ?
Le but
POURQUOI
Pourquoi il n’est pas content?
Il n’est pas content pourquoi?
Pourquoi est-ce qu’il n’est pas content? /
Pourquoi n’est-il pas content?
ADJECTIFS INTERROGATIFS
QUEL – QUELLE – QUELS – QUELLES
Quel cadeau tu préféres?
Quelle glace tu aimes? /
Quels livres tu préfères?
Quelles villes tu aimes?

lundi 27 octobre 2014

"Internet: les jeunes et les réseaux sociaux".


Objectif: Compréhension orale d’un thème de société actuel
1-      Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses
a)      La mère est  inquiète de trouver ses filles surfer sur Internet
b)    Les adolescents ont toujours été la seule cible des réseaux sociaux
2-       Citer deux activités pour lesquelles les adolescents utilisent les réseaux sociaux :
3.       Quelle est la meilleure façon de réagir pour les parents (2 réponses) :
4.        Dites si les informations suivantes sont vraies (v) ou  fausses (f)
a) Les jeunes sont conscients que les informations qu’ils partagent peuvent leur porter préjudice
b)  Un ami du jeune a posté  la photo de ses fesses sur un réseau social
c) On peut contrôler les informations qu’on met sur Internet

jeudi 16 octobre 2014

Le verbe s'appeler au présent de l'indicatif


Présent de l'indicatif
je m'appelle
tu t'appelles
il s'appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils s'appellent


Exercices:

dimanche 12 octobre 2014

Le prix Nobel de littérature 2014 attribué au romancier français Patrick Modiano

Prix Nobel de littérature pour Modiano: la France, pays le plus récompensé au monde.



Le prix Nobel de littérature 2014 a été décerné à Patrick Modiano, jeudi 9 octobre, par l'académie Nobel, réunie à Stockholm (Suède). C'est la quinzième fois qu'un Français est récompensé, devant les Etats-Unis (12) et le Royaume-Uni (10). 

Le romancier français a centré toute son oeuvre sur le Paris de la Seconde Guerre mondiale, dépeignant le poids des événements tragiques d'une époque troublée sur le destin de personnages ordinaires.

Patrick Modiano succède a la nouvelliste canadienne anglophone Alice Munro, primée en 2013, et emporte la récompense de huit millions de couronnes (environ 878000 euros).



Après avoir vu la vidéo, répondez aux questions suivantes:

1. Quel lauréat représente l'écrivain français Patrick Modiano?
2. À quel écrivain est comparé Modiano?
3. Qu'est-ce que Modiano s'interroge lors de la remise du prix Nobel de littérature?
4. Il vient de recevoir le prix Nobel de littérature. À quel âge il l'a obtenu?
5. Où est-ce qu'il est né?
6. Quels sont ses origines?
7. Quel est le titre de son dernier roman?
8. À quel an il a publié La Place de l'étoile, son premier roman?
9. Quel est le thème central de toute son œuvre?
10. Pourquoi cet écrivain est-il si apprécié?

jeudi 2 octobre 2014

Le saviez-vous? Affaire de goût!


Après avoir visionné ce petit reportage de l'émission Karambolage, répondez aux questions suivantes:


1. Quel est le plat préféré des Français? 
2. En quelle position arrive le Couscous? 
3. Quels autres plats sont mentionnés? (les connaissez-vous?)
4. Le Couscous est-il ou pas un plat français? 
5. Dans quels lieux peut-on le trouver ?
6. Qu'est-ce qu'un Allo-Couscous, selon-vous?
7. Si l'on dit que c'est un délice oriental, qu'est-ce que cela signifie? Cela vient donc de quelle partie du monde? Ce plat est associé à quelle langue?
8. Avec quelle partie du corps roule-ton la semoule?
9. De quoi se compose le Couscous?
10. En quelle année a-t-on découvert ce plat?
11. A quelle période de l'histoire le Couscous s'est-il implanté en France?
12. Quelle viande est utilisée dans les écoles pour faire du Couscous?
13. Est-il aussi servi lors de la fête nationale française? Oui ou non ? 
14. Pourquoi le Couscous plait-il autant?
15. Pourquoi dit-on, selon-vous, que le feu est animé par la Harissa?

lundi 29 septembre 2014

Les articles contractés




On construit les articles contractés en français avec les prépositions À et DE suivies des articles définis (le, la, l', les). Leurs formes sont:


À + le = au : Je vais au cinéma.
ATTENTION: Devant un nom commençant par voyelle devient à l': Il va à l’aéroport.


À + les = aux: Je pense aux examens.

De + le = du: Je viens du collège.
ATTENTION: Devant un nom commençant par voyelle devient de l’: Je viens de l’aéroport

De + les = des: Elle revient des cours de français.

EXERCICES:
Exercice 1: Les articles contractés ("multiple choice").
Exercice 2: Choisissez l'option correcte (1).
Exercice 3: Choisissez l'option correcte (2).
Exercice 4: Le verbe venir + du, de l', de la, des.
Exercice 5: Avec À ou DE?

mardi 16 septembre 2014

Écrire une carte postale



Qu'est-ce que c'est une carte postale? 
C'est une ancienne version de sms en papier avec une belle photo au verso qu'on peut envoyer à la famille ou à nos amis quand nous sommes en voyage.







Qu'est-ce que je dois savoir pour écrire une carte postale?

Règles à respecter:

1) C'est un message court (50-60 mots).
2) N'oubliez pas les formules d'appel (Bonjour!, Salut!...) et les formules pour terminer (À bientôt, Bisous,..)
3) Adaptez votre registre au destinataire (vous / tu).
4) Choisissez le lexique adapté à la situation donnée.
5) Le texte doit être cohérent, en utilisant des connecteurs logiques (D'abord,... ensuite, ... alors,.... mais,.... parce que,....).
6) Faites attention à la grammaire!
7) Vérifiez l’orthographe!
8) Mettre votre signature en bas du message.





Les parties d'une carte postale:

1) Le nom et l'adresse du destinataire.
2) Le lieu et la date ( Paris, le 15 mai 2014).
3) La formule d'appel ( Bonjour, Salut, Cher/Chère/Chers/Chères).
4) Le corps de la carte, le message (Je suis à Paris chez mes cousins. Paris est une ville merveilleuse,....).
5) La formule pour terminer, prise de congé (À bientôt, Salutations, Je t'embrasse, Bisous, Amicalement).
6) La signature (de l'expéditeur).

DEVOIRS: Écrire une carte postale à partir des exemples donnés. Le temps verbal que vous devez utiliser c'est le présent de l'indicatif.

Bon courage et bon travail!!!

lundi 15 septembre 2014

La rentrée





La rentrée des classes est toujours difficile pour les élèves et aussi pour les profs. Cela traduit la fin des vacances, de l'été, des journées "glandouilles", sans devoirs, sans contrainte,...

Mais comme il faut toujours voir le bon côté des choses, je vous souhaite une rentrée réussie et une bonne année scolaire 2014-2015 à tous et toutes!

Marta.

mardi 3 juin 2014

L'heure


Quelle heure est-il?

ACTIVITÉS
Indique les heures: Quelle heure est-il?
Écris les heures: Jeu avec les heures
Écris la bonne réponse: Quelle heure est-il?
Passez la souris sur les horloges et écoutez : Les heures et les minutes
Écrivez en lettres l'heure: Vidéo: lire l'heure
Podcast français facile (exercice audio): Écoutez et notez les heures



Le petit-déjeuner et les moments de la journée

              Qu'est-ce que tu prends pour ton petit-déjeuner?


LE VERBE PRENDRE au Présent de l'Indicatif

Je prends
Tu prends
Il / Elle / On Prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils / Elles prennent


                                  COMMANDER UN PETIT-DÉJEUNER

                                           Vous désirez?
Qu'est-ce que vous voulez?
Qu'est-ce que vous prenez?
Je voudrais... / J'aimerais...
Donnez-moi ... / Apportez-moi ...

      Les moments de la journée


En français, les moments de la journée sont introduits par l'article défini (le /la /l'), sauf dans le cas de midi.

Exemples:
Le matin, je prends le petit-déjeuner à 8 heures.
À midi, je déjeune avec les collègues à la cantine.
L'après-midi, je fais de la musique et je goûte.
Le soir, je dîne avec ma famille.
Finalement, la nuit, je dors profondément.




ACTIVITÉS
Exercice de vocabulaire: Les aliments du petit-déjeuner
Activité d'association avec audio: Le petit-déjeuner des enfants
Vidéo: Écoutez une recette pour le petit-déjeuner par Telmo et Tula (le muesli).


Complète les phrases: Les moments de la journée

jeudi 24 avril 2014

Certamen literari Sant Jordi 2014


CERTAMEN LITERARI SANT JORDI 2014
INSTITUT LES VINYES



POUR TOI

La lune reflète ta beauté.
Le bleu de tes yeux est mon ciel.
Quand je me réveille de mes rêves,
ta douceur vole dans ma chambre.
L'obscurité, mon cauchemar, 
mais tu es la lumière qui l'éclaire.

Ariadna Garrido, 2n ESO-A



LE PAYSAGE

Le paysage attire notre attention
Des fleurs de toutes les couleurs se présentent autour de nous
Tandis que nous le voyons avec admiration
 Les insectes volent tranquilles et ignorent notre présence, inaperçus.
On respire une tranquillité absolue
 L'air nous caresse doucement le visage dans un murmure léger
Nous nous endormons en regardant le ciel bleu…
L'odeur de la nature envahit une réjouissante atmosphère. 

Andrea Turrens, 4t ESO-C


HORS – JEU

La vie est comme un jeu d'échecs,
nous tous avançons en calculant l'action,
seulement nous importe gagner.
Personne ne veux pas perdre,
parce qu'on récompense le gagnant,
pas qui échoue.

Le roi, les chevaux, les demoiselles, les pions...
Le temps marque sa mesure,
seulement c'est important d'arriver au pouvoir,
le pouvoir d'une armée sans scrupules,
une armée qui ne regarde jamais en arrière.

C'est la force, le souhait de la victoire,
¡Échec et mat!- crient les victorieux,
pendant, les vaincus, sans mouvement.
C'est la devise de la force, la victoire,
ce qui fait que l'échec se place hors-jeu. 

Andrea Lleveria, 1r Batx.






samedi 29 mars 2014

Stage à Besançon

Vendredi, le 28 mars 2014

C'est mon dernier jour!!!
On a eu cours avec Jean-Marie Frisa à propos du Socioculturel. On a travaillé à partir des articles de Le Parisien donnés par le prof, puis on a continué avec une chanson de Benabar "Quatre murs et un toit" qui parle des souvenirs, des émotions... les maisons dans laquelle nous avons vécu, mais on l'a fait a partir d'un petit jeu qu'il nous a proposé, très amusant.
Et comme il s'agit de notre dernier jour.... pas question de s'affliger... c'est le moment de se dire au revoir! 
Et peut-être à bientôt!!!! Au revoir Besançon!!!






Stage à Besançon

Jeudi, le 27 mars 2014

Aujourd'hui on a commencé le cours avec une présentation de l'évolution du système scolaire faite par le directeur des relations internationales de Besançon Jean-Paul Tarby. Il nous a parlé de l'approche du système éducatif français dans l'environnement européen et des quatre modèles éducatifs qu'il y a en Europe (le nordique, le germanique, l'anglo-saxon et le méditerranéen). 

Après le cours a continué avec le domaine socioculturel avec Jean-Marie Frisa, où on a pu profiter pour connaître la mosaïque familiale de la France. On a vu quelques vidéos (sketchs) sur Youtube qui illustrent très bien la réalité de nos jours.

Pause obligatoire pour se reposer un peu et manger à la terrasse de la Cafétéria de l'Université. Il faut profiter du soleil!!!

Et le dernier cours pour finir a été avec Sébastien Favrat et la thématique de la radio. Le premier exercice qu'il nous a proposé a été l'enregistrement d'un journal de la radio (RFI) avec le logiciel Audacity. Après, nous avons travaillé à deux sur des émissions de radio, en préparant des activités pédagogiques pour être travaillées en classe de FLE.

Et puisqu'il s'agit de mon avant-dernier jour de stage les profs et les stagiaires ont organisé un petit dîner à une épicerie-restaurant La Calabrese dédiée aux saveurs de l'Italie du sud. J'ai mangé une lasagne aux aubergines délicieuse et comme dessert un tiramisu exceptionnel!!! Mmmm!!!